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まだよく発音しない5歳

まだよく発音しない5歳


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子供たちが話し始めると、「ぼろぼろの舌」を持っているのが一般的です。彼らは言葉をうまく発音せず、両親だけがそれらを理解します(そして時にはそれさえも理解しません)が、少しずつこれは消え、彼らのスピーチは消えていきますますます理解できるようになっています。

R、RR、Sなど、他の音よりも複雑で、正しく取得または発音されるまでに時間がかかる音(音素)があります。また、特定の文法構造は他の音よりも遅く取得されます。だが、 まだよく発音しない5歳以上の子供はどうですか?

スピーチの明瞭化と構成における問題や困難は、特定の年齢までは正常で進化的であり、それぞれの子供は異なり、それぞれが独自のリズムを持っていますが、 4〜5年経ってもこれらの問題が続く場合は、言語療法の専門家に相談する必要があります。 子供の言語の問題を評価、評価、治療するため。

子供に適切な音韻発達があるためには、子供が発話音を生成するための調音メカニズムの適切な身体的発達と音の違いの聴覚的知覚の発達を持っていることを考慮に入れなければなりません。つまり、聴覚の問題、または発話の調音器官(舌、口蓋など)の問題は、発話音の発音の困難または問題につながる可能性があります。

言語の音の発音の問題は、dyslaliaとして知られているものです そして、私たちは進化的、機能的、または聴覚的ジスラリアについて話すことができます:

-4歳になるまで、子供が特定の音をうまく発音しないのは普通です、それはとして知られているものです 進化のジスラリア これは、言語発達段階で子供に発生する、音声関節装置の不十分な発達のために発生するが、子供が模倣によって聞いた単語を正しく繰り返す能力を獲得すると消える、これらの異形成症です。

- 機能性ジスラリア これは、子供が音素を発音しなければならないときに調音器官を正しく使用しない(たとえば、舌を正しい位置に配置しない)ものです。音素を省略、置換、歪曲、または挿入できます。

- オーディオジェニックジスラリア 難聴(程度の差はある)が原因で子供が正しく関節を動かさない場合。

--Lisp:/ s / for / z /:「ホーム」の「ハント」。

-セセオ:/ z / for / s /:「靴」の「sapato」。

-/ f /を/ p /または/ z /に置き換えます。

-/ k /を/ t /に置き換えます。

-ロータシズム:「破壊」のための「ゴンパー」。

-鼻音化:/ d / by / n /、「animina」by「guess」。

-無声子音の発声/ g / for / k /、「ガーゼ」は「家」。

-「離陸」を「títate」と言う、予想の問題。

-重複、「難しい」から「難しい」。

-ある音素の別の音素への置換または同化。たとえば、/ t / for / s /。

-音素の順序の変更。たとえば、「ニュース」の「トニシアス」。

-「電話」の発音など、音節の順序の変更。

したがって、4歳の子供がRを正しく発音しなくても問題はありませんが、5歳になっても間違って発音し続ける場合は、専門家、この場合は言語聴覚士に相談する必要があります。問題があるのか​​、それとも進化的なものなのかを評価でき、舌の各音を回復するための適切な介入を実行し、私たちを子供にとって最良の介入に導くことができる人です。

5歳から、子供がぼろぼろの舌で話し続け、彼の言うことを理解するのが難しいか、舌のいくつかの音を誤って発音した場合、彼は異形成を示す可能性があり、私たちはそのために介入しなければならないと言うことができます処理。

口蓋や小帯の問題など、除外しなければならない器質的な問題があります。これらは通常、早期に発見され、言語療法を必要とする器質的な問題です。頻繁な中耳炎や難聴の子供も、舌の音を適切に識別できないために発話の問題を抱えることがあり、発音の問題の「危険因子」になります。

言語の問題は読み書きの学習に問題を引き起こす可能性があるため、できるだけ早く介入することが重要です。したがって、これらの問題に早く取り組むほど、予後が良くなり、後の学習への影響が少なくなります。

親が子供の言語のモデルとして機能することが重要であり、私たちは言語療法士になるつもりはありませんが、考慮しなければならない特定のことがあります。

- 子供の「幼児」の言葉を奨励しないでください、(4歳の子供がボールの代わりに「テトタ」と言った場合、その単語を使用するべきではありませんが、その言語はおかしいように見えますが、正しい単語を使用する必要があります)

- 子供に圧力をかけたり、適切な発音を要求したりしないでください。彼に正しいモデルを与えますが、彼がそれを発音することを要求することはありません(ペトタが私たちに言うなら、「ああ...私はボールが欲しい」と言いますが、彼がそれを正しく繰り返すことを要求しません)。

- 子供に「これは言われていない」と言わないでください。 または「間違っている」、または「私はあなたを理解していないので、私はあなたに注意を払っていません」、私はあなたに正しいモデルを与えますが、「しつこい」ことはありません。

-私たちにとって重要ではないように思われるかもしれませんが、 2歳を超えるおしゃぶりまたはボトルの使用 年齢は、調音器官の正しい発達を妨げる可能性があるため、子供を発音するときに問題になる可能性があります。

-同様に、食べ物は重要です。 咀嚼は、発話に関与する筋肉の運動の一部です。それらを強化するのに役立たない要素(離乳食、ピューレ、すべてを柔らかくする)を続けると、音を出すために必要な動きのパフォーマンスに後で影響を与える可能性があります。

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コメント:

  1. Zain

    とてもかわいい))

  2. Arashikora

    とても好奇心が強い:)

  3. Kagagami

    何を言うべきかさえ知りません

  4. Grolrajas

    また、紛争でのみ真実を達成できるため、この問題についても可能です。

  5. Nic

    その他のオプションはありますか?



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