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自閉症スペクトラム障害の子供およびティーンエイジャーのための規律戦略

自閉症スペクトラム障害の子供およびティーンエイジャーのための規律戦略


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規律について

規律は、あなたの子供がどのように振る舞うかを学ぶのを助けます-そして、どのように振る舞わないか。あなたがあなたの子供と温かく愛情深い関係を持っているとき、それは最もよく働きます。

規律と規律戦略はポジティブです。会話と聞き取りに基づいています。彼らはすべての子供たちを次のように導きます:

  • 適切な行動-自宅、友人の家、育児、幼稚園、学校のいずれであるかを知る
  • 自分の行動を管理し、他の人とうまくやれるようになり、重要なスキルを身に付ける
  • 自分の感情を理解し、管理し、表現することを学ぶ。
私は息子の人前での不適切な行動を非難しました。しかし、息子の初期介入心理学者は、私が不十分な親であることではなく、彼の行動が彼のASDが引き起こす困難に時々関係していることを理解するのを助けました。また、すでに知っている多くのテクニックが役立つことも学びました。私は再び力を与えられたと感じました。
-自閉症スペクトラム障害(ASD)の息子を含む3人の子供の母親

自閉症スペクトラム障害の子供のための規律戦略

すべての子供と同様に、自閉症スペクトラム障害(ASD)の子供は次の恩恵を受けます。

  • 適切な行動に対する賞賛と報酬
  • 行動に関する明確なルール
  • 不適切な行動の結果。

これらの規律戦略は、ASDのある子供の発達と理解に合わせて変更できるいくつかの方法とともに、以下で説明されています。

賞賛
称賛とは、子供の行動について好きなことを子供に伝えることです。あなたの子供がうまく振る舞うことで賞賛されるとき、彼はうまく振る舞い続けたいと思うでしょう。

記述的な賞賛は、あなたが自分の好きなことを子供に正確に伝えるときです。良い行動を奨励するのに最適です-たとえば、「ゲームに勝てなかったときに落ち着いてくれてありがとう」。

ASDを持つ多くの子供たちは賞賛を楽しみ、賞賛を得るために再びふるまいたいと思っています。しかし、ASDの子供の中には賞賛に反応しない人もいます。あなたの子供が他の人から引き離そうとするなら、彼女は他の人を喜ばせるために何かをするように動機づけられないかもしれません。または、あなたの子供があまり言語を持たない場合、あなたが使用しているポジティブな言葉を理解できないかもしれません。

ASDの子供が賞賛への対応を学ぶのを助けることができます。最初は、子供がポジティブな言葉を好きなことと結びつけるのを助けるために何かを追加する必要があるかもしれません。これは、一緒に遊んだり、活動したりすることができます。しばらくして、あなたの子供は最終的には自分で賞賛を楽しむかもしれません。

ルール
ルールは、子供たちがどのように振る舞うと予想されるか、そしてあなたの家族にどのような制限があるかを子供たちに知らせる肯定的な声明です。

ルールは、子供が学校の準備ができるまで午前中は遊べないということかもしれません-例えば、「最初に準備をして、次に遊び時間を」。タイマーのような視覚サポートを使用して、学校に行く必要があるまでの時間を子供に示すことができます。あなたの子供は準備が完了したら、タイマーに残っている時間の間遊ぶことができます。タイマーが終了した場合、プレイする時間はありません。

結果
結果は、あなたの子供が特定の方法で行動した後に起こるものです。結果は肯定的または否定的です。

結果はルールをバックアップする良い方法です-つまり、あなたの子供がルールを破ると、あなたは彼に結果を与えます。毎回同じ方法で同じ行動で結果を使用すると、子供は何を期待するかを知っています。

これは、可能であれば結果を計画することが適切であることを意味します。たとえば、子供がおもちゃをめぐって戦っている場合、10分間おもちゃを片付けるか、子供がテレビの時間を失う可能性があると誓った場合。

あなたが結果を計画しているとき、それはASDを持つあなたの子供が彼の強い関心のある領域に費やす時間を止めないか、減少させないことが最善です。あなたの子供はおそらく彼の興味を落ち着かせるので、それをやめるのを止めることはより多くの不正行為につながる可能性があります。

あなたの子供があまり興味を持っていない場合、または結果としてそれらを取り除いた場合、彼女が見逃したことを考えることができない場合、あなたの子供の行動を変えるために賞賛と報酬を使用するのが最善です。

に最適です 悪い行動の負の結果よりも良い行動のより多くの肯定的な結果を使用する。あなたの子供を賞賛するか、すべての否定的な結果に対して6回良い行動のために肯定的な結果を与えることは良い比率です。

タイムアウト
あなたの子供が誰かを傷つけたり、何かを破壊した場合、タイムアウトは有用な結果になります。それはあなたの子供に状況から落ち着く機会を与えることができます。

タイムアウトには、子供を面白い活動から遠ざけ、短時間注意を向けないことが含まれます。

あなたの子供が引きこもる傾向がある場合、または多くの自己刺激行動がある場合、タイムアウトは機能しない可能性があります。タイムアウトは、彼女だけの時間や刺激の時間を与える場合、負の結果ではなく報酬になる可能性があります。

代わりに、子供がよく振る舞っているとき、あなたの子供に前向きな結果を与える方が良いかもしれません。

ASDの子供たちの挑戦的な行動の管理とASDの子供たちの協調的な行動の奨励に関する記事には、子供が良い行動を学ぶのを助けるためのより多くのヒントと戦略があります。

規律は常に-またはしばしば-罰を意味するわけではありません。罰は、子供が規則に違反したり、不品行をしたりすると、子供に否定的な結果を与えます。それはあなたの子供が彼女の行動が許容できないことを知らせる方法です。

例えば、あなたの子供はおもちゃを投げるような危険な方法で使うかもしれません。罰は、あなたが一定時間おもちゃを奪うことかもしれません。罰がどれくらい続くかを視覚タイマーで子供に示すのに役立ちます。

体罰-たとえば、たたく-は、子供たちに行動の仕方を教えません。そして、それはあなたの子供を傷つける可能性があります。

自閉症スペクトラム障害(ASD)の罰と子供
ASDの子供は、不適切な行動をしているように見える場合があります。しかし実際には、彼には状況を処理するスキルがありません。

たとえば、あなたの子供は誰かに挨拶しません。彼女は意図的に失礼ではありません-彼女はこんにちはと言うべきか分からないかもしれません。特定のノイズが彼女を動揺させているので、彼女は何かを打つかもしれません。または、彼女はあなたを動揺させたり、間違ったことをしたくないからではなく、その暖かさと質感が好きだから、壁にうんちを塗るかもしれません。

このような状況でASDで子供を罰する前に、次のことを検討する価値があります。

  • あなたの子供は状況に対処するより良い方法を教えられ、それを使用することを思い出した
  • あなたの子供の容認できない行動を引き起こすものを削除しました。
ソーシャルスキルや日常のスキルなどの新しいスキルを子供に教えることで、不適切な行動を防ぐことができます。



コメント:

  1. Makeen

    悪くない

  2. Blythe

    この問題に関する記事がたくさんあるサイトにアクセスすることをお勧めします。

  3. Donnachadh

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