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子供の吃音。子供が吃音していることを検出する

子供の吃音。子供が吃音していることを検出する

吃音には遺伝的素因があります。そのため、子供を評価するときは、家族の中に吃音をしている人や吃音をした人がいないかどうか、親に常に尋ねる必要があります。

吃音の問題は、多くの環境圧力や子供自身の変数などのトリガー要因に追加された遺伝的起源の言語システムの初期の弱点(調整の困難、呼吸の困難...)に基づいています。

子どもの場合、吃音は、子どもがまだ自分の問題に気づいていない初期段階、気づき始めた一時的な段階、そして吃音の恐れが優勢になる最後の段階の3つの段階を経ます。

生後1年、約3〜4年で、発達性吃音が現れることがあり、子供は言葉全体を繰り返す傾向があります。それは進化論的であると考えることができ、治療は必ずしも必要ではありません。これらの症例の80%で、このグループの吃音は16歳になる前に消えます。

就学前の年齢を過ぎると、吃音は一般人口の0.7%から1%の間で発生し、女の子よりも男の子の方が頻繁に起こります。子供が5歳以上で、吃音の特徴が続くか強調されている場合は、問題があるかどうか、介入が必要かどうかを評価することをお勧めします。

子供が異形成症を患っているとき、以下の行動が現れるかもしれません:

-単語または単語の一部の繰り返しの頻度が高い

-母音の明瞭度が長くなります

-スピーチに関連する筋肉の緊張

-発話時間と発話時間の比率の変更

-単語の開始時(間代性吃音)、音節または単語全体の繰り返し(強直性吃音)、または両方の混合(混合吃音)を行うときに、子供をブロックすることができます。

-流暢さの変化は、学業成績や社会的コミュニケーションに干渉します。

-前述の困難を説明する感覚または運動の発話障害はありません。

問題が子供の生活に支障をきたすと(吃音に気づき始め、悲しそうに見え、「行き詰まる」ことを恐れて、友達や新しい人と話すのが難しいと感じます)、間違いなくあります。介入します。しかし、親や家族が、子供が吃音の恐れをまだ発症していない前の段階で問題を特定できれば、早期介入は非常に効果的です。

子供の吃音の治療は2つの側面に焦点を当てています:

-スピーチ中の流暢さを減らすようにしてください。横隔膜呼吸、アーティキュレーション制御、発音時の母音の延長などのトレーニング技術は、スピーチを制御するのに役立ちます。

-不安行動の出現を制御します。子供が吃音を非常に恐れている場合は、前述のテクニックを訓練することに加えて、その恐れを制御するために彼と協力する必要があります。

親は子供と一緒に速い読み聞かせの練習と遅い読み聞かせの練習などの活動を行うことができるので、子供は速い話し方と遅い話し方の違いを学びます。子供がすでに物語を知っていると、単語ターンを紹介するための演習を行うことができ、母親は文を開始して停止し、子供にそれを終了するように頼みます。

1.親が最初にしなければならないことは、子供の話し方を否定的に評価しないことです。

2.常に子供に耳を傾け、子供を邪魔しないでください。

3.彼のために話さないでください、子供は「問題に直面」しなければならず、対処することを学ばなければなりません。彼を過度に保護し、彼のために発言することによって、私たちは状況を悪化させます。

4.常に、ゆっくりとした話し方やゆっくり、落ち着いて話すことのフィードバックを子供に返します。

5.子供との関係のすべての瞬間にこれらのガイドラインを一般化することが重要です。

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